文：凌子
今天是公元二零零七年六月七日，星期四。雨季來臨前夕的尼泊爾，天氣愈發悶熱起來。 "E"班教室是在塔立寺後院一樓的一個小小房間裡。同學們第一次把教室屋頂的電風扇開動了起來，讓悶熱的空氣稍稍加以流通。
中文課堂上，同學們跟隨著老師一起進入了文天祥所處的宋末元初的那個歷史年代。課文講述的是被元世祖下令處死的文天祥生命中最後一天的故事。同學們的興趣 非常濃厚，帶著好奇心隨著課文內容的逐漸深入去感受那個時代這位中國民族英雄在他生命的最後時刻的憂慮悲喜、所思所想。整個課堂上，時空似乎已被做了奇妙 的轉換，不再是尼泊爾悶熱的夏季，文天祥所處當時的寒風陣陣的氛圍已經漸漸介入……
在即將下課時，突然校長敲門而入，略帶歉意地向我和同學們宣布：“對不起，從明天開始，'E'班同學將停課一星期，參加聽法和修法等法務活動。”面對這突 如其來的停課消息，再看看已經進行了大半部分的課文進程，如果在一個星期後再續講課文內容的剩餘部分，相信所學到的文天祥的感人故事片段，在同學們繁忙的 法務活動中早已被沖消、淡化了，學習效果會受到很大的影響，不如現在趁熱打鐵，把一個完整的故事留給同學們。於是我當即做出決定向同學們說道：“我們再多 堅持一會兒，待老師把剩餘部分講完再下課。” 同學們臉上那堅持的神色更加堅定了我的信心。其實，同學們對於這個常常會於下課鈴聲敲響後，還會多講上一段的中文老師早已習以為常了。（因為中文課是同學 們上午課程學習的最後一堂課，更是感動於同學們的認真好學，便稍稍縱容一下自己。）但是今天不同，老師自己知道講課的時間將要延長得更長時間，同學們也知 道﹗
現在是同學們吃午飯和午休時間，在 “ E ”班教室窗外的院子裡，就是他們就餐的地方。就在窗外，近在咫尺：其他班級的同學們已經各就各位準備吃午飯了。他們飯前高聲祈誦的聲音夾雜著飯菜的香味飄 進了教室。教室裡，同學們專注地望著我、鼓勵我在飯菜飄香的教室裡，嘗試著用更生動、更形象的故事內容填充他們那顯得更如飢似渴的求知欲，一並心疼地對那 暫時置之不顧的轆轆飢腸加以慰籍。
文天祥的故事在同學們想象的天空中演繹著，滲透並感動著他們。窗外更熱鬧、更具誘惑的世界沒有留下絲毫的影響和痕跡。同學們熱切地望著我，似乎他們更擔心 他們會讓老師失望，他們的神情一直在鼓舞著老師：請講下去﹗……飯後迴向的祈誦聲傳了進來，外面的同學們已經吃完午飯離去了。教室裡的故事進行到最高潮部 分：那是身為囚徒的文天祥在山河破碎、國破家亡的戰火離亂之中，面對元世祖的威逼利誘，做出了自己的決擇：以死報效自己的祖國！並用整個生命為世人譜寫了 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 的千古名句。它如燈炬照耀、啟迪、警策著後人，為後人留下了行為和做人的準則。
中文課在老師愧疚地向還餓著肚子的同學們道歉聲中結束。同學們則是微笑著，跟平時一樣沈著緩慢地收拾著課桌上的課本。 倒是老師不斷地催促著：“ 快去吃飯﹗餓壞了吧﹗”
同學們依舊像平常一樣微笑自若。下課時間整整推遲了三十分鐘﹗
這是我們彼此深深感動的一堂課。